数の性質：第３回　倍数とは？意味と求め方を学ぼう

中学受験算数の数の性質の問題を解説していきましょう。
数の性質の第３回目です。

今回は倍数について見ていきます。

倍数は約数に比べると意味も分かりやすく、求めるのも簡単です。
今回は非常に短いですが、「倍数」の意味も求め方もすごく重要なのでしっかりと勉強しましょう。

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このページを理解するのに必要な知識

特にありません

導入

ドク

今日は倍数についてじゃ

さとし

倍数は小学校でも習ったよ

ドク

では、倍数とはなんじゃ？

さとし

それは忘れたよ

倍数の意味と求め方を学ぼう

ドク

倍数というのは「ある数を整数倍した数」のことじゃ

さとし

整数倍？

ドク

小数や分数ではなく整数をかけるということじゃ。例えば、３の倍数は？と聞かれたとするじゃろ

さとし

うん

ドク

３の倍数というのは、３に整数をかけた数のことなのじゃ。例えば３×１＝３、３×２＝６、３×３＝９じゃろ？

さとし

じゃな

ドク

じゃから３の倍数は３、６、９・・・となるのじゃ

さとし

それだけ？１から順にかけていけばいいんだね？

ドク

そうじゃ

さとし

じゃあさっさと終わらせちゃおう

問題

５の倍数を小さい方から順に３つ答えなさい。

回答

５×１＝５
５×２＝１０
５×３＝１５

よって答えは５，１０，１５。

解説

さとし

５×１＝５でしょ。で、５×２＝１０でしょ。５×３＝１５。だから５、１０、１５だね

ドク

正解じゃ。倍数については以上じゃ

さとし

これだけなの？やったね。遊びに行こー

まとめ

倍数というのは「ある数を整数倍した数」のことです。
今回は短いですがこれで終了です。

ドク

次回は公約数について見ていきます