割合を勉強する前に、まずはしっかりと抑えておかなければいけない分野があります。（詳しくは割合の勉強法（中編） 割合の前準備をご覧下さい）
そういった分野が定着しないまま割合の問題を勉強しても混乱するだけです。
小学校や中学受験で算数が苦手にならないために、中学生になってから困らないように、今のうちにしっかりと割合の土台を固めましょう。
中学生や高校生の方で割合が苦手という方もご覧下さい。
今回は１回目ということで、まずは整数からです。
算数の勉強をしている時に式をおろそかにしていませんか？
式を立てるということは非常に大事なことです。
今回は割合で必要となる、かけ算の式について見ていきます。
※算数が苦手な人向けに解説しているので、余裕だよという方は適宜飛ばして下さい。
※解説の目次ページは「基礎問題解説一覧」をクリックしてください。「割合」の目次もそこにあります。
導入
問題
さとし君のおこづかいは２０円です。まるお君のおこづかいは、さとし君の３倍です。まるお君のおこづかいは何円ですか？式も書きなさい。
回答
２０×３＝６０ 答えは６０円です。
解説
「○○倍」とは「○○個ぶん」という意味なので「× ○○」となります。
例えば「３倍」は「×３」、「５倍」は「×５」となります。
この問題で難しいと思う場合は、「2年生の文しょうだい (くもんの小学ドリル 算数 文章題 2)
式を言葉で理解しよう
さとし君のおこづかい×３＝まるお君のおこづかい
「A＝B」を言葉に直すと「AはBです」または「BはAです」ということ。
AがBの説明している場合、BがAの説明をしている場合があります。
・さとし君のおこづかいの３倍は、まるお君のおこづかいです。
・まるお君のおこづかいは、さとし君のおこづかいの３倍です。
補足
今回の問題は実は「割合」の問題です。
問題文の言葉と、割合の公式（くもわの公式）の用語の対応は以下の通りです。
・もとにする量・・・さとし君のおこづかい
・比べる量・・・まるお君のおこづかい
・割合・・・３倍
今回の問題を公式を使って解くと次のような解説になります。
今回は「比べる量」を聞いています。
「比べる量＝もとにする量×割合」という公式で求まるので、数字を当てはめて２０×３＝６０となります。
公式を理解しないまま丸暗記するのではなく、文章を理解し・式を理解するのが正しい割合の勉強法です。詳しくは割合の勉強法（前編） 苦手になる原因をご覧下さい。
まとめ
今回のポイントは、数字ではなく言葉で式を考えられるかです。
言葉で式を考えるということは、割合に限らずどの分野でも大切なことです。
言葉でなく数字だけで式を考えると、適当にかけたり・割ったりをして、合ってたり・間違ってたりしてと何が正しいのか分からなくなり、算数が苦手になってしまいます。
さっそく今日から「式」を「言葉」に、「言葉」を「式」にして考える訓練をしていきましょう。