中学受験算数の数の性質の問題を解説していきましょう。
数の性質の第３回目です。
今回は倍数について見ていきます。
倍数は約数に比べると意味も分かりやすく、求めるのも簡単です。
今回は非常に短いですが、「倍数」の意味も求め方もすごく重要なのでしっかりと勉強しましょう。
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このページを理解するのに必要な知識
特にありません
導入
ドク
今日は倍数についてじゃ
さとし
倍数は小学校でも習ったよ
ドク
では、倍数とはなんじゃ？
さとし
それは忘れたよ
倍数の意味と求め方を学ぼう
ドク
倍数というのは「ある数を整数倍した数」のことじゃ
さとし
整数倍？
ドク
小数や分数ではなく整数をかけるということじゃ。例えば、３の倍数は？と聞かれたとするじゃろ
さとし
うん
ドク
３の倍数というのは、３に整数をかけた数のことなのじゃ。例えば３×１＝３、３×２＝６、３×３＝９じゃろ？
さとし
じゃな
ドク
じゃから３の倍数は３、６、９・・・となるのじゃ
さとし
それだけ？１から順にかけていけばいいんだね？
ドク
そうじゃ
さとし
じゃあさっさと終わらせちゃおう
問題
５の倍数を小さい方から順に３つ答えなさい。
回答
５×１＝５
５×２＝１０
５×３＝１５
よって答えは５，１０，１５。
解説
さとし
５×１＝５でしょ。で、５×２＝１０でしょ。５×３＝１５。だから５、１０、１５だね
ドク
正解じゃ。倍数については以上じゃ
さとし
これだけなの？やったね。遊びに行こー
まとめ
倍数というのは「ある数を整数倍した数」のことです。
今回は短いですがこれで終了です。
ドク
次回は公約数について見ていきます